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Gabrio Forti » Il “merito” e le “capacità pazienti”. Soft skills e virtù dell’attenzione
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Benedetta Papasogli » «Mérité, ce mot est ambigu». Riflessioni sull’idea di merito in Pascal
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Alberto Bondolfi » Attorno al merito. Che cosa vale di fronte agli esseri umani e di fronte a Dio?
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Francesca Leto » Lo spazio come soglia di trasformazione. Entrare e uscire dal rito
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Maria Antonietta Crippa, Luigi Leoni » Giocare tra cielo e terra, in festa con Dio: i collages di padre Costantino Ruggeri
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Gaia Colombo » Che cosa meritano le ragazze e i ragazzi. Carla Melazzini e la dura arte del dialogo vero
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Davide Schirò » Scuole, periferie e terzo settore. Un dialogo tra Napoli e Palermo
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Francesca Boscaini, Chiara Biasin » Le Scuole della Seconda Opportunità. A fianco della scuola istituzionale per il contrasto alla dispersione scolastica degli Early School Leavers
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Maura Tripi » La lepre stanca e l’uva acerba. I nidi d’infanzia in Italia tra passato, presente e futuro
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Emma Perrone » Montessori nella scuola di oggi
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Gian Luca Battilocchi » Le case dei poveri e le case dei signori. L’eredità sociologica di Lettera a una professoressa
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Enrico Bottero » Scuola della concorrenza o scuola della cooperazione?
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Marco Olivetti » Il “merito”: un principio costituzionale?
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Tomaso Pignocchi » La profondità del quotidiano. Etica e senso nella poesia haiku
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Marco Tassella » Tre versi per reimparare l’equilibrio. L’estetica della poesia giapponese
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Cecilia Benassi » Il canto dei liberi muratori. Una poesia di Pavel Florenskij
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Costanza Vizzani » Dostoevskij e l’enigma salvifico della bellezza
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Gian Vito Zani » Il momento estetico nella postmodernità
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Flavia Chieffi » La funzionalità dell’arte per l’esistenza. Riflessioni sull’ontologia dell’arte di Virgilio Melchiorre
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Enrico Di Meo » Poesia e Filosofia. Il lascito dell’epoca romantica
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